ぜみ(semiar)

開學已經三周了，這個周五終於開始了第一次研究室的ゼミ(seminar)，雖然沒有要報告甚麼，但是總算拿到研究室的鑰匙，也看到了研究室的主要成員。

今年度來自的外國留學生特別多，有兩位來自德國的同學，一位來自義大利，一位來自韓國，一位來自印度(應該是吧...總之就圍個頭巾)，還有我來自台灣。加上日本人學生大概三個吧。

發現新進的外國留學生們幾乎都不太會說日文，還有已經來了三年的外國人也還不太會講，只有我一個人窮緊張很擔心日文還不流暢，也常常漏聽很多東西。因此在ゼミ的時候就會出現很妙的情況，就是日本學生在講東西的時候，都是日本學生在發問，外國留學生都沒聲音。(基本上日本學生也不太發問)當外國學生在講東西的時候，就變成都是外國學生在用英文發問討論，日本學生反而完全都沒聲音了。

我不知道待了三年還不太會說日文的歐洲人是怎麼活下來的，但是可能是我自己的感覺吧，如果你是金髮碧眼很明顯的外國人臉的話，大家就會原諒你不太會講日文。但如果你像我一樣如果不開口根本不太知道你是外國人的話，日本人就會期待你會講日文，當我一開口便讓他們發現我日文不太好的時候，我反而會有種很奇怪的感覺，好像讓人家的期待落空了?

很想趕快把日文程度提升到溝通無障礙的程度，一直光靠講英文也不行，況且英文也不是說非常好，常常會結結巴巴的。想要好好地傳達甚麼事情的時候，發現自己是個啞巴真的會感覺很差。

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上面的照片東大本鄉校區的三四郎湖，
這個湖就位於本鄉校區的中央，湖邊種滿了樹，
如果你不特別走下去的話，還看不到這個湖。
不像一般台灣大學校園裡的湖一樣給人非常人工的感覺，
三四郎湖反而刻意把自己圍起來，在校園裡創造一個靜謐的世界，
到了秋天的時候，樹葉都會變色，應該會很美。
當天去閒晃的時候剛好有幾個中學生(?)坐在湖畔納涼，
真是美好的青春。


※這篇文章原發表於20090426